Рубрики: Общие
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Игра способствует развитию логического мышления, то есть способности к рассуждению. Собирая картинку воедино из фрагментов, ребенок обдумывает, подойдет или нет та или иная деталь.
ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ. Пазлы тренируют зрительное восприятие какого-либо объекта. Чтобы составить картинку, ребенку необходимо представить ее. Для этого ему нужно посмотреть на упаковку, где изображена картина, запомнить и далее, собирая пазлы, представлять ее мысленно.
ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ. Чтобы собрать картинку, ребенку необходимо запомнить ее. Для этого ему нужно посмотреть на упаковку с ее изображением, запомнить и далее, собирая пазлы, представлять ее. Мысленно собирая и поглядывая время от времени на изображение, ребенок запоминает детали рисунка и удерживает их в голове. Тренируется зрительная память.
КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ. Ребенок, пытаясь решить головоломку методом проб и ошибок, пытается соединить различные части пазлов. В результате тренируется не только внимание, но и правильная координация глаз и рук.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА – совокупность скоординированных действий, направленных на выполнение мелких движений кистями и пальцами рук. Ребёнок учится брать руками небольшие предметы и перемещать, чтобы собрать мозаику, что играет важную роль в развитии речи.
ВОСПРИЯТИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ. Ещё до решения головоломки ребенок учится различать отдельные элементы по цвету, форме, размеру, а также воспринимать связь между частью и целым.
УСИДЧИВОСТЬ И ТЕРПЕНИЕ. Собрать головоломку с первого раза получится далеко не у каждого. Перёд ребенком встаёт проблема - найти нужный фрагмент, повернуть его и убедиться, что он вписывается в картинку. Это требует терпения и усидчивости.
Главный принцип выбора головоломки заключается в том, что чем младше ребенок, тем меньше фрагментов должно быть в пазле. У него должны быть простой тип крепления деталей и картинка с хорошо знакомыми предметами и героями.
Для ребенка 1,5-2 лет лучше выбирать пазлы из двух-трёх частей, сделанные по принципу разрезанной картинки. Фрагменты такой головоломки большие и их удобно брать в руки. Для малыша 2-3 лет идеальным вариантом будут пазлы, состоящие из 4-6 деталей. Крепления фрагментов здесь уже сложнее, а детали меньше.
Для детей 3-4 лет вполне подойдут пазлы-головоломки с количеством фрагментов до 20 штук. И так далее, чем старше становится ребёнок, тем более сложный и большой пазл он сможет собрать.
Пазлы – это отличная возможность провести время с детьми интересно и с пользой. Выбирайте подходящий и устраивайтесь поудобнее.
